Une histoire à suivre

Le document favorise l’alphabétisation des immigrantes et des immigrants hispanophones peu ou pas scolarisé.es au moyen d’épisodes qui renvoient à des cahiers d’exercices conçus dans le but de développer les habiletés nécessaires au décodage et au traitement de l’information, verbale et écrite, et gradués en fonction des niveaux d’apprentissage des apprenantes et des apprenants. Ce projet est constitué d’une série de 6 documents et comprend du texte en français et en espagnol.

Ce manuel pédagogique s’adresse à la fois aux formateurs et aux apprenants. Il ouvre la voie aussi bien en matière de pédagogie que d’apprentissage.

Outil de communication avant tout, il inscrit l’alphabétisation des nouveaux arrivants dans un contexte d’éducation populaire. Il se propose de les aider à faire des liens entre leur potentiel intellectuel déjà actualisé et les nouvelles connaissances pour développer la capacité de créer des liens avec les autres.

Dans un premier temps, l’apprenant doit pouvoir les identifier pour ensuite être en mesure de les utiliser en développant des stratégies d’apprentissage. Le contenu des épisodes renvoie à des cahiers d’exercices conçus dans le but de développer les habiletés nécessaires au décodage et au traitement de l’information, verbale et écrite, et donc gradués en fonction des niveaux d’apprentissage des apprenants. On y retrouve deux catégories d’exercices: ceux que les participants feront à l’atelier et ceux qu’ils auront à exécuter à l’extérieur.

(Tiré de l’introduction d’une histoire à suivre)

Consultez les documents en ligne en format PDF sur le site du CDEACF :

Premier documentUne histoire à suivre : Cahiers des participant.es

Deuxième documentUne histoire à suivre : La ville, cette inconnue – Se déplacer : Cahier d’exercices #1

Troisième documentUne histoire à suivre : La ville, cette inconnue – Comprendre un message : Cahier d’exercices #2

Quatrième documentUne histoire à suivre : À l’aventure – Rechercher : Cahier d’exercices #3

Cinquième documentUne histoire à suivre : À l’aventure – Communiquer ou l’information verbale : Cahiers d’exercices #4

Sixième documentUne histoire à suivre : À l’aventure – Communiquer ou l’information écrite : Cahier d’exercices #5